Sexualidad infantil

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Curso 12 horas de duración.

La educación sexual comienza con el mismo proyecto de pareja, o personal de querer procrear, y con los y las pequeñas, en el mismo momento de nacimiento, porque educar en sexualidad es comprender y fomentar el niño o la niña que son, para que crezcan desde el placer de descubrir el mundo, teniendo como referentes positivos, las personas adultas que les rodean.

Descubrir el mundo, para que lo entiendan, sintiendo que pueden ser ellos y ellas mismas, sin imposiciones de genero de lo que se debe hacer según se sea “niño o niña”.

Sabemos que es importante poder educar en sexualidad, y la pregunta que nos hacen a los sexólogos tanto educadores/as, acompañantes, como padres y madres es:

¿A partir de cuándo se puede empezar a hablar de sexualidad con niños y niñas?

Se tiende a pensar que sexualidad es aquello que tiene que ver con el aparato reproductor masculino y femenino y, todo lo que rodea al hecho de sus curiosidades, inquietudes, goces y problemas.

No obstante, la educación sexual no se reduce a posibles ámbitos de la salud y su prevención, ni tampoco a posibles prácticas compartidas y sus enredos, sino a la idea troncal del hecho de los sexos, sus interrelaciones y convivencia.

La sexualidad es una cualidad del hecho de ser sexuado, es una potencialidad y un valor a ser cultivado. La sexualidad no es algo que se hace, es algo que se es.

Educación sexual es poder acompañar su desarrollo físico y corporal, psíquico y social, pero sobre todo biográfico de cada niño y cada niña, de cada joven como únicos e irrepetibles que son.

Los adultos que nos dejamos de hacer preguntas volvemos de la mano de los niños y niñas a las preguntas sobre la vida:

¿soy nene o nena y por qué, cómo vine al mundo, por dónde salen los niños, por dónde entran, pueden haber dos mamas, si yo quiero mucho a mi amigo me puedo casar con él  ….?.

La importancia de una pregunta que nos llevará a otras, es la búsqueda del conocimiento. Nosotros/as nos ocupamos de acompañarles mas que saber responder con los supuestos términos apropiados; les acompañamos para propiciar su curiosidad, les acompañamos para dejarles ser, para promover su pensamiento crítico y su autonomía.

Con los jóvenes, los hombres y mujeres que son, no dejamos de hacernos preguntas:

¿qué me esta pasando en la pubertad, qué me genera el saberme deseado/a, qué es estar enamorado/a, qué relación deseo compartir, cuál es mi orientación, qué vivencias estoy poniendo en valor, quién soy yo,…..?. Preguntas de nuevo para la vida.

Acompañar la sexualidad de tus hijos/as o educandos implica dejarles ser y valorarles, siendo como adultos, un valor de seguridad y confianza. Implica otorgarles además del cariño, herramientas de comprensión de su desarrollo físico, emocional, psicológico y relacional. De esta manera, ellos y ellas crecerán aprendiendo a expresarse, a conocerse, a comprenderse y a saber, en un futuro cómo querrán compartirse.

Contenidos:

  • La comprensión de la sexualidad: conocerse, valorarse, expresarse y compartirse.
  • La sexualidad evolutiva en las edades de 0 a 15 años. La sexualidad infantil y adolescente.
  • Niños y Niñas: el valor de las biografías sexuadas.
  • Prepararse para la pubertad: cambios físicos, emocionales, psicológicos y vivenciales.
  • Los vínculos afectivos. Las relaciones respetuosas.
  • Herramientas para la comunicación y acompañamiento de la sexualidad de los hijos e hijas y educandos.

Se organizan a petición.

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